Etape 2 - identifier les problèmes
Piétons, cyclistes et motards sont très exposés aux dangers de la route. Les enfants constituent même la catégorie de piétons la plus menacée, avec les personnes âgées.
Comment un enfant peut-il trouver sa place dans un espace public rarement «pensé» en fonction de ses besoins et de ses capacités?
Grandir, une aventure
La société entend offrir aux enfants les conditions qui leur permettent de:
- construire leur autonomie
- s’intégrer dans leur environnement social, culturel et physique
- s’épanouir dans les cadres scolaire et sportif, ainsi que dans les domaines manuel et artistique
- prendre conscience de leurs droits et de leurs responsabilités vis-à-vis d'eux-même et d'autrui.
Viser ces objectifs requiert une attention soutenue et respectueuse à l’égard de leurs besoins spécifiques.
Dès 5 ans, l’enfant aspire à partir à la découverte de son environnement, au-delà de la sphère familiale. Son moyen de locomotion privilégié est la marche à pied. Découverte du milieu, rencontre des copains dans la rue, sentiment d’appartenance à un monde familier sont les corollaires de cet apprentissage de l’autonomie.
Plus tard, vers les 8-9 ans, le vélo devient un mode de transport attractif. Le besoin de se déplacer de manière indépendante, ludique et conviviale remplit une fonction importante dans le développement global de l’enfant.
